{"id":12,"date":"2012-11-28T12:10:13","date_gmt":"2012-11-28T12:10:13","guid":{"rendered":"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/?page_id=12"},"modified":"2022-03-21T09:46:00","modified_gmt":"2022-03-21T09:46:00","slug":"konzept","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/?page_id=12","title":{"rendered":"Kurzkonzept ASP"},"content":{"rendered":"ASP PANAMA<\/b> \u2013 der Abenteuerspielplatz der TREBERHILFE DRESDEN e.V.
Kurzkonzeption<\/p>\n
1. Einleitung<\/b><\/p>\n
![\"K01\"](\"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/K01-300x225.jpg\")
X. Jugendberichtes des Bundes: \u201eKinder k\u00f6nnen in ihrer Lebenswelt kaum noch Erfahrung mit intakter Umwelt und Natur machen. Abenteuerspielpl\u00e4tze stellen dieser Tatsache einen k\u00fcnstlich geschaffenen \u201enat\u00fcrlichen\u201c Raum entgegen. Hier k\u00f6nnen Kinder urspr\u00fcngliche Erfahrungen mit Wasser, Erde, Feuer, Pflanzen und Tieren machen. Sie erfahren Wertsch\u00e4tzung durch andere Kinder, aber auch durch Erwachsene und entdecken eigenes K\u00f6nnen. Damit entsprechen Abenteuerspielpl\u00e4tze in vieler Hinsicht kindlichen Bed\u00fcrfnissen.\u201c<\/i><\/p>\n
Hierzu geh\u00f6ren unserer Meinung nach auch der Umgang mit Werkzeugen, der Bau von Buden, der Umgang mit Tieren und eine gesunde Einstellung zum Risiko.<\/p>\n
![\"K05\"](\"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/K05-300x225.jpg\")
Zu uns kommen t\u00e4glich 20 bis 40 Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 6 und 16 Jahren und 30 bis 100 Erwachsene mit kleinen Kindern. Aber auch neugierige Neustadt-Besucher. Unterst\u00fctzt werden die drei Sozialp\u00e4dagogInnen von MitarbeiterInnen im freiwilligen \u00d6kologischen Jahr und Bundesfreiwilligendienst, von PraktikantInnen und ehrenamtlichen HelferInnen.<\/p>\n
Lebenszusammenh\u00e4nge werden deutlich: Hasen werden geboren und sterben, ein Huhn gackert lange, ehe es ein Ei legt und pickert vorher allerlei daf\u00fcr auf. Im Umgang mit Tieren, beim Budenbau, Spielen, Klettern oder Lagerfeuer lernen Kinder Gefahren und sich selbst kennen.<\/p>\n
![\"K04\"](\"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/K04.jpg\")
<\/b>2. Angebote<\/strong><\/p>\nEs ist manchmal schwer vorstellbar, was ein Abenteuerspielplatz m\u00f6glich macht und was nicht. Deshalb einige praktische Beispiele unserer Arbeit.<\/p>\n
Der Handwerksbereich – Kinder und Jugendliche k\u00f6nnen mit folgenden Materialien arbeiten:![\"K10\"](\"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/K10-300x225.jpg\")
<\/p>\n
\n- Leder bearbeiten (Taschen, G\u00fcrtel, Messerscheiden usw.),<\/li>\n
- mit Ton drehen und formen oder auch matschen,<\/li>\n
- Wolle spinnen und weiter verarbeiten (teils vom eigenen Schaf),<\/li>\n
- Holz schnitzen, s\u00e4gen, schleifen, bemalen, dabei entstehen die eigene Bude oder ein benutzbarer Gegenstand,<\/li>\n
![\"K12\"](\"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/K12-300x225.jpg\")
Eisen und Stahl zu Schnecken, Spiralen, Haken, Messern, Kerzenhaltern und anderen Dingen schmieden,<\/li>\n- mit F\u00e4den, Muscheln, Perlen, Traumf\u00e4nger, Taschen und Schmuck herstellen.<\/li>\n<\/ul>\n
Ebenso werden die eigenen Fahrr\u00e4der repariert und umgebaut. Auch Fackeln f\u00fcr eine eigene Feuershow entstanden schon. Im Lehmofen wird zu Festen Pizza gebacken.<\/p>\n
<\/p>\n
Der Tierbereich<\/b><\/p>\n
![\"K02\"](\"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/K021-300x225.jpg\")
<\/p>\n
\n- Ziegen und Schafe b\u00fcrsten, auf dem Panama herumf\u00fchren und Kunstst\u00fccke ein\u00fcben,<\/li>\n
- H\u00fchnern zuschauen, mit ihnen Kunstst\u00fccke ein\u00fcben oder auch mal streicheln,<\/li>\n
- die Katze streicheln oder sie zum Jagderfolg \u201ebegl\u00fcckw\u00fcnschen\u201c,<\/li>\n
![\"K06\"](\"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/K06-300x225.jpg\")
mit den Pferden arbeiten, putzen, f\u00fchren, an der Longe \u00fcben, reiten, sich eine Hindernisstrecke ausdenken und vieles mehr.<\/li>\n<\/ul>\nZum Tierbereich geh\u00f6rt auch das t\u00e4gliche Versorgen und Pflegen der Tiere gemeinsam mit den Kindern und Jugendlichen.<\/p>\n
<\/p>\n
Projekte<\/b><\/p>\n
Wir nehmen jedes Jahr als Siedler des 19. Jahrhundert am Karl-May-Fest teil. In entsprechender Kleidung, mit passenden Zelten, Essen und Spielen.<\/p>\n
J\u00e4hrlich veranstalten wir im Sommer ein Indianercamp. Au\u00dferdem gestalten wir mit den Stammkindern Feste: Ruhezone zur BRN, Halloween, Fasching, Ausfl\u00fcge und \u00dcbernachtungen.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
![\"K11\"](\"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/K11-300x225.jpg\")
![\"K13\"](\"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/K13.jpg\")
<\/center>\n <\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
3. Zielgruppe der p\u00e4dagogischen Arbeit<\/b><\/p>\n
![\"K08\"](\"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/K08-300x200.jpg\")
<\/p>\n
Alle Kinder ab 6 Jahre und Jugendliche sind willkommen. Die Angebote sind inklusiv und grenzen niemanden aus. Eine Anmeldung ist nicht erforderlich. <\/p>\n
Die Kinder und Jugendlichen bringen ihre pers\u00f6nlichen St\u00e4rken, Schw\u00e4chen oder Probleme mit. Bei den positiven St\u00e4rken und Interessen jedes Kindes setzen wir an und f\u00f6rdern dort die pers\u00f6nliche Entwicklung jedes Einzelnen.<\/p>\n
<\/p>\n
4. Ziele<\/b><\/p>\n
![\"K07\"](\"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/K07-300x225.jpg\")
<\/p>\n
F\u00f6rderung der Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung<\/b><\/p>\n
Selbstbewusstsein und Selbstsicherheit st\u00e4rken, Kreativit\u00e4t f\u00f6rdern, Abreagieren erm\u00f6glichen (Schulfrust, \u00c4rger mit Eltern), Aggressionsabbau durch Bewegung und \u201et\u00e4tig sein\u201c f\u00f6rdern, Neugier wecken und befriedigen, Beziehungsarbeit, Ort zur Entspannung und Beobachtung<\/p>\n
Soziale Kompetenz f\u00f6rdern<\/b><\/p>\n
Soziales Verhalten f\u00f6rdern, Durchsetzungsverm\u00f6gen reflektieren, entsprechend Reagieren (hemmen\/f\u00f6rdern), eigene Bed\u00fcrfnisse gegen\u00fcber Anderen oder den Tieren zur\u00fcckstellen, gesellschaftlich akzeptierte Konfliktl\u00f6sungen aufzeigen, Selbstverwaltung erm\u00f6glichen (eigene Bude), Integrationsarbeit (Altersgruppen, Geschlecht, soziale Schicht), Verantwortung \u00fcbernehmen lernen, Selbstorganisationsprozesse f\u00f6rdern, gegenseitige Ann\u00e4hrung, Kennen lernen unterst\u00fctzen, Partizipation \u2013 Einbeziehung der Kinder und Jugendlichen in Planung, Organisation und Realisierung von Vorhaben des ASP<\/p>\n
Wissensvermittlung \/ Erfahrungen sammeln<\/strong><\/p>\n![\"K09\"](\"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/K09-300x225.jpg\")
<\/p>\n
Prim\u00e4rerfahrungen erm\u00f6glichen (Feuer, Wasser, Erde, Luft), \u00d6kologiebewusstsein f\u00f6rdern, Wahrnehmungsschulung, Umgang mit Gefahren erm\u00f6glichen<\/p>\n
F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten f\u00f6rdern<\/b><\/p>\n
Handwerkliche F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten vermitteln, Geschicklichkeit trainieren, k\u00f6rperliche F\u00e4higkeiten erfahrbar machen, motorische F\u00e4higkeiten bessern<\/p>\n
Werte vermitteln<\/b><\/p>\n
Bewahrung tradierter Lebens- und Herstellungsweisen, Toleranz gegen\u00fcber Fremden, Natur als Lebensumwelt, Wertsch\u00e4tzung von Gegenst\u00e4nden auch als Wertsch\u00e4tzung der daf\u00fcr geleisteten menschlichen Arbeit, Wertsch\u00e4tzung von Handlungen<\/p>\n
5. Methoden<\/b><\/p>\n
![\"K05\"](\"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/K051-300x225.jpg\")
Soziale Ans\u00e4tze<\/b><\/p>\n
Lebensweltbezogen, sozialraumorientiert, niedrigschwellig, bed\u00fcrfnisorientiert, \u201eZweites Zuhause\u201c f\u00fcr Kinder und Jugendliche bieten<\/p>\n
P\u00e4dagogische Ans\u00e4tze<\/b><\/p>\n
Partizipation, Freiwilligkeit, Offenheit (keine Mitgliedschaft erforderlich), Kostenfreiheit, Moto- und Sportp\u00e4dagogik, F\u00f6rderung von Selbstst\u00e4ndigkeit & Selbstorganisationsprozessen, kontrollierte Aggression zulassen, Integrationsarbeit, Naturp\u00e4dagogik, Einsatz therapeutischer Elemente, Geschlechtsspezifische P\u00e4dagogik, Elternarbeit<\/p>\n
![\"K03\"](\"http:\/\/panama.treberhilfe-dresden.de\/wp-content\/uploads\/2012\/11\/K03-300x225.jpg\")
spezifische Ans\u00e4tze eines Abenteuerspielplatzes<\/b><\/p>\n
P\u00e4dagogische Arbeit mit Tieren, Risiko als Spielwert, Vermitteln von Handwerkstechniken, Beziehungsarbeit<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
ASP PANAMA<\/b> \u2013 der Abenteuerspielplatz der TREBERHILFE DRESDEN e.V.
unterst\u00fctzt durch den F\u00f6rderverein PANAMA e.V.<\/p>\n
Sozialp\u00e4dagog:innen: Jana Erler, Emmanuel Siewert (in Ausbildung), Lydia Winde und Bella Baor<\/p>\n
Mitarbeiterinnen im Tierbereich: Julia Kreiner und Elina Rech
Adresse: Seifhennersdorfer Str. 2, 01099 Dresden
Tel.: 0351 \/ 80 38 748, Email: asp-panama@treberhilfe-dresden.de
Internet: www.asp-panama.de oder www.treberhilfe-dresden.de<\/p>\n
Konzeption ASP Panama 2020:<\/p>\n\n\n
200727_Rahmenkonzept_Panama<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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